imatge:Joan Turú
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris escola. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris escola. Mostrar tots els missatges
13 de setembre 2015
08 de gener 2015
29 de desembre 2014
Pessebre vivent, Escola Sant Jaume
Aquest és el pessebre vivent dels nens i nenes de tercer de Primària de l'escola Sant Jaume que van fer, amb molta il·lusió.
Un pessebre vivent basat en el poema 'LES FIGURES DEL PESSEBRE' de Joan Llongueres. El van oferir als companys d'Educació Infantil, Primària i als seus familiars.
Amb aquest enregistrament han volgut desitjar un Bon Nadal a tota l'escola i agraïr la col·laboració rebuda de mestres, educadors i auxiliars d'educació especial, personal de serveis i manteniment, pares i companys que els van ajudat a fer-ho possible.
Moltes gràcies a tots i BON NADAL!
Un pessebre vivent basat en el poema 'LES FIGURES DEL PESSEBRE' de Joan Llongueres. El van oferir als companys d'Educació Infantil, Primària i als seus familiars.
Amb aquest enregistrament han volgut desitjar un Bon Nadal a tota l'escola i agraïr la col·laboració rebuda de mestres, educadors i auxiliars d'educació especial, personal de serveis i manteniment, pares i companys que els van ajudat a fer-ho possible.
Moltes gràcies a tots i BON NADAL!
07 de desembre 2014
El Racó d'en Rovelló: CALENDARI D'ADVENT
El Racó d'en Rovelló: CALENDARI D'ADVENT: Hola nois i noies A partir del dia 1 de desembre podreu anar obrint les diferents finestres d'aquest calendari i descobrir un munt d'activitats
06 de desembre 2014
Companys de barri
El 3 de desembre és el Dia Internacional de les persones amb Discapacitat.
Per celebrar-ho hem portat als nens i nenes de l'escola a veure l'espectacle de titelles "Companys de barri"
Un espectacle que presenta la realitat dels/de les nens/es amb discapacitat, sense dramatismes però amb una bona dosi de realisme. Presenta les limitacions de la persones amb diferents tipus de discapacitat alhora que mostra també les seves potencialitats, amb l'objectiu de trencar els tòpics i els prejudicis, en els quals, molt sovint, radiquen les actituds discriminatòries.
Reportatge emés a l'informatiu de Televisió de l'Hospitalet
Per celebrar-ho hem portat als nens i nenes de l'escola a veure l'espectacle de titelles "Companys de barri"
Un espectacle que presenta la realitat dels/de les nens/es amb discapacitat, sense dramatismes però amb una bona dosi de realisme. Presenta les limitacions de la persones amb diferents tipus de discapacitat alhora que mostra també les seves potencialitats, amb l'objectiu de trencar els tòpics i els prejudicis, en els quals, molt sovint, radiquen les actituds discriminatòries.
Reportatge emés a l'informatiu de Televisió de l'Hospitalet
20 de novembre 2014
Estimados padres: Acerca de ese niño ...
Carta publicada per Amy Murray, la directora de educación infantil en la Calgary French & International School en Canada al seu blog miss night's marbles
Queridos padres:
Queridos padres:
Lo sé. Estáis preocupados. Cada día, vuestro hijo llega con una historia sobre ese niño. El que está siempre golpeando, empujando, pellizcando, molestando, quizás incluso mordiendo a otros niños. El que siempre va de mi mano en la fila. El que tiene un lugar especial en la alfombra, y a veces se sienta en una silla en vez de en el suelo. El que tuvo que dejar de jugar con bloques porque los bloques no son para lanzar. El que se subió a la valla del patio en el momento exacto en el que yo le decía que parara. El que tiró la leche de su compañero al suelo en un arranque de rabia. A propósito. Mientras yo le miraba. Y luego, cuando le pedí que lo limpiara, vació la caja de pañuelos entera. A propósito. Mientras yo le miraba. El que soltó la más terrible palabrota en la clase de gimnasia.
Os preocupa que ese niño desmerezca el aprendizaje de vuestro hijo. Os preocupa que absorba mucho de mi tiempo y energía, y que vuestro hijo salga perdiendo. Os preocupa que algún día le haga daño a alguien. Os preocupa que este “alguien” pudiera ser vuestro hijo. Os preocupa que vuestro hijo empiece a usar la agresión para conseguir lo que quiere. Os preocupa que vuestro hijo empeore sus resultados porque quizás yo no me dé cuenta de que le cuesta sujetar el lápiz. Lo sé.
Vuestro hijo, este año, en esta clase, a su edad, no es ESE chico. Vuestro hijo no es perfecto pero suele seguir las reglas. Es capaz de compartir los juguetes sin pelear. No lanza muebles. Levanta la mano para hablar. Trabaja cuando es la hora de trabajar y juega cuando es la hora de jugar. Se puede confiar en que vaya directamente al baño y regrese sin engaños. Cree que las peores palabrotas son “estúpido” y “tonto”. Lo sé.
Fijaos, me preocupo todo el tiempo. Sobre todos ellos. Me preocupo por las dificultades de vuestro hijo con el lápiz, por cómo lee las letras otro, por la timidez de esa chiquitina, y porque hay otro que lleva siempre la caja del desayuno vacía. Me preocupa que la chaqueta de Gavin no abrigue lo suficiente, y porque el padre de Talitha le grita por dibujar la B del revés. La mayoría de mis desplazamientos en coche y duchas las dedico a estas preocupaciones.
Pero, lo sé, queréis hablar sobre ese niño. Porque la B invertida de Talitha no le va a poner un ojo morado a vuestro hijo.
Yo también quiero hablar de ese niño, pero hay muchas cosas que no puedo contaros.
No puedo contaros que le adoptaron en un orfanato a los 18 meses.
No os puede decir que está haciendo una dieta para descartar alergias alimentarias, y que tiene hambre todo el tiempo.
No os puedo contar que sus padres están en medio de un horrendo divorcio, y que está viviendo con su abuela.
No puedo contaros que empieza a preocuparme que la abuela beba…
No te puedo contar que la medicación para el asma le agita.
No puedo contaros que su madre es monoparental, y por esto entra en el colegio cuando abre la acogida matinal y se queda hasta la acogida vespertina, y después el viaje hasta casa les lleva 40 minutos y por esto duerme menos que muchos adultos.
No puedo contaros que ha sido testigo de violencia doméstica.
De acuerdo, decís, entendéis que no puedo compartir información personal o familiar. Sólo queréis saber qué estoy haciendo al respecto de su comportamiento.
Me encantaría decíroslo. Pero no puedo.
No puedo contaros que va a logopedia, que han descubierto un retraso severo del lenguaje y que los terapeutas piensan que las agresiones tienen que ver con la frustración por no ser capaz de comunicarse.
No puedo contaros que me veo con sus padres cada semana, y que ambos habitualmente lloran en estas reuniones.
No puedo contaros que el niño y yo tenemos una señal secreta con las manos para que me diga cuando necesita sentarse solo un rato.
No puedo deciros que pasa el descanso acurrucado en mi regazo porque “me hace sentir mejor oír tu corazón, señu”.
No puedo contaros que he estado rastreando meticulosamente sus incidentes agresivos durante 3 meses, y que se han reducido de 5 incidentes al día, a 5 por semana.
No puedo contaros que la secretaria del colegio ha aceptado que le mande a su despacho a “ayudarla” cuando me doy cuenta de que necesita un cambio de escenario.
No puedo contaros que me he puesto de pie en una reunión de docentes y que, con lágrimas en mis ojos, les he rogado a mis compañeros que le echen un vistazo extra, que sean amables aunque se sientan frustrados de que haya vuelto a pinchar a alguien, y esta vez, justo delante de un profesor.
El asunto es que hay tantas cosas que no puedo contaros sobre ese niño. Ni siquiera lo bueno.
No puedo contaros que su trabajo en el aula es regar las plantas y que lloró con el corazón roto cuando una de las plantas no sobrevivió a las vacaciones de Navidad.
No puedo contaros que despide a su hermanita con un beso cada mañana, y le susurra “eres la luz de mi vida”, antes de que mamá se aleje con el carrito.
No puedo contaros que sabe más sobre tormentas que muchos meteorólogos.
No puedo contaros que a menudo se ofrece para sacar punta a los lápices durante el recreo.
No puedo contaros que estruja al pelo de su mejor amiga en el descanso.
No puedo contaros que, cuando algún compañero llora, cruza el aula para ir a buscar su cuento favorito desde el rincón de las historias.
El asunto es, queridos padres, que solo puedo hablaros de vuestro hijo. Así, lo que os puedo decir es esto:
Si nunca, en cualquier momento, vuestro hijo se convierte en ese niño…
No compartiré vuestros asuntos personales con otros padres de la clase.
Me comunicaré con vosotros con frecuencia, y con amabilidad.
Me aseguraré de que haya pañuelos cerca en nuestras reuniones, y si me dejais, os sujetaré la mano mientras lloráis.
Defenderé que vuestro hijo y vuestra familia reciban los servicios especializados de mayor calidad, y cooperaré con estos profesionales en la mayor medida posible.
Me aseguraré de que vuestro hijo reciba amor y mimos extras cuando más lo necesite.
Seré la voz de vuestro hijo en la comunidad escolar.
Seguiré, pase lo que pase, buscando y descubriendo, todas las cosas buenas, asombrosas, especiales y maravillosas de vuestro hijo.
Os recordaré a él y a vosotros de estas cosas buenas asombrosas especiales maravillosas, una y otra vez.vuestro hijo…
Le contaré esto, una y otra vez.
Con mucho cariño,
La maestra.
30 de juny 2014
El curs s'ha acabat
Moltes il·lusions i molts records.
Gràcies DIABLES! per fer el camí junts i compartir l'aprenentatge.
Gràcies DIABLES! per fer el camí junts i compartir l'aprenentatge.
02 de març 2014
ESCOLA SANT JAUME DE LA FEP
Jornada de portes obertes 15 de febrer de 2014
Flashmob per a la donació de santg feta pels alumnes de cicle superior i 1r cicle de la ESO
13 de febrer 2014
Flashmob solidària dels alumnes de l'escola Sant Jaume de la Torrassa
Demanen donacions de sang el pròxim dissabte 15 de febrer.
Els alumnes de 5é i 6é de primària, ESO i Batxillerat de l'Escola Sant Jaume estan fent els primers assaigs de la flashmob solidària que se celebrarà dissabte, a la plaça Espanyola. L'objectiu de la flasmob és fer una crida per conscienciar tothom de la necessitat de donar sang.
NOTÍCIA: L'H digital
Els alumnes de 5é i 6é de primària, ESO i Batxillerat de l'Escola Sant Jaume estan fent els primers assaigs de la flashmob solidària que se celebrarà dissabte, a la plaça Espanyola. L'objectiu de la flasmob és fer una crida per conscienciar tothom de la necessitat de donar sang.
NOTÍCIA: L'H digital
12 de setembre 2013
02 de juny 2013
15 de maig 2013
Resoldre el problema de les matemàtiques
Lluís Segarra proposa un nou model vàlid d'ensenyament de les 'mates' a l'escola primària
"Un dels exercicis que proposa Lluís Segarra és seguir la sèrie 2, 4, 8, 16, 32. El següent número seria 64. Curiosament aquesta seqüència està present en el dia a dia de qualsevol persona, ja que és la relació de capacitat de memòria virtual en gigabytes dels llapis USB. És un clar exemple de fórmula portada a la pràctica que passa desapercebuda perquè el raonament matemàtic no és comú a la societat."
LLEGIR ARTICLE COMPLERT A VILAWEB
12 de maig 2013
16 de febrer 2013
14 d’octubre 2012
Educació oberta
Reprodueixo un interesant article publicat al blog XarxaTIC amb el títol "El error de centrarse en crear contenidos educativos", una reflexió sobre l'optimització dels recursos educatius i del temps de preparació que suposa crear-ne de propis partint de zero.
Com es comenta a l'article, cal saber buscar, redistribuir, adaptar i fer servir recursos que hi ha a xarxa per suposat amb sentit crític i professional.
Llegir article sencer
També produeix un vídeo guanyador del tercer premi en un concurs audiovisual patrocinat pel Departament d'Educació dels Estats Units on s'exposa la importància de l'Educació oberta.
Com es comenta a l'article, cal saber buscar, redistribuir, adaptar i fer servir recursos que hi ha a xarxa per suposat amb sentit crític i professional.
Llegir article sencer
També produeix un vídeo guanyador del tercer premi en un concurs audiovisual patrocinat pel Departament d'Educació dels Estats Units on s'exposa la importància de l'Educació oberta.
12 de setembre 2012
15 de maig 2012
50 milions de segons
Cinquanta milions de segons és el temps que passa un alumne a l'escola durant els tretze cursos que està escolaritzat. com diu la cançó:
Són cinquanta milions de segons, passen ràpid, cal viure'ls a fons.
Són cinquanta milions de segons i els recordaràs tota la vida.
És aquí on naixeran els records, és aquí on trobaràs els amics.
I si els records neixen aquí, més val que siguin bonics.
Escolta la cançó27 d’abril 2012
L'Esbart Ciutat Comtal obre les seves portes
L'Esbart Ciutat Comtal a col·laborat durant aquesta setmana amb l'escola Miquel Bleach d'Hostafrancs fent tallers de dansa dins la seva Setmana Cultural 2012 amb l'objectyiu de difondre la dansa catalana.
Llegir notícia de l'esbart aquí
Dos moments senzills i emocionants
Notícies al Bloc de l'escola
L'Esbart Ciutat Comtal ens obre les seves portes
Una mostra de danses tradicionals posa punt i final a la Setmana Cultural 2012
Una bona iniciativa!! Moltes felicitats i Moltes gràcies
Llegir notícia de l'esbart aquí
Dos moments senzills i emocionants
Notícies al Bloc de l'escola
L'Esbart Ciutat Comtal ens obre les seves portes
Una mostra de danses tradicionals posa punt i final a la Setmana Cultural 2012
Una bona iniciativa!! Moltes felicitats i Moltes gràcies
03 de desembre 2011
01 de juliol 2008
El curs s'ha acabat!!
Un any més a l’escola hem viscut un munt d’emocions, aprenentatges, il·lusionsi esforços. Ens ho hem passat molt bé i aqui hi ha un recull de les activitats fetes gràcies a la col·laboració de tots els nens i les nenes de la classe dels bastoners així com de les seves famílies.
Moltes gràcies i bones vacances!!!
Núria
Moltes gràcies i bones vacances!!!
Núria
Subscriure's a:
Missatges (Atom)